一、單項選擇題(本大題29小題，每小題2分，共58分)
1．在我國學前教育領域，全面發(fā)展教育的內容一般包括（ ?。?。
A．體智美勞
B．體德美勞
C．體智德美
D．智德美勞
2．董老師上課時，小明總愛舉手，但是答題經常出錯；小強不愛舉手，但是點名提問時卻總能答對，教師下列的做法中，最合適的是（ ?。?/p>
A．表揚小明愛舉手，批評小強不發(fā)言
B．批評小明總出錯，批評小強不發(fā)言
C．啟發(fā)小明多思考，鼓勵小強多舉手
D．批評小明總出錯，表揚小強愛思考
3．幼兒入學后，經常會模仿教師的言行舉止，對教師言聽計從，極為尊敬甚至崇拜。這說明幼兒具有（ ）。
A．可塑性
B．依賴性
C．定向性
D．向師性
4．“十個手指各有長短”說明了幼兒發(fā)展過程中存在（ ?。?/p>
A．順序性
B．階段性
C．互補性
D．差異性
5．“為人師表”“學高為師，身正為范”體現了教師職業(yè)具有極強的（ ?。?/p>
A．示范性
B．復雜性
C．長期性
D．創(chuàng)造性
6．教師專業(yè)化發(fā)展依次經歷了三個階段，它們分別是（ ?。?/p>
A．非形式化一形式化一制度化
B．專業(yè)化一專門化一非專門化
C．非專門化一專門化一專業(yè)化
D．非專門化一形式化一專業(yè)化
7．各省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務委員會制定的《義務教育條例》屬于（ ?。?/p>
A．自主性的地方教育法規(guī)
B．執(zhí)行性、補充性的地方性教育法規(guī)
C．教育行政法規(guī)
D．教育(行政)規(guī)章
8．根據現行的《教育法》，我國的學校教育制度包括（ ）。
A．學前教育、初等教育、中等教育
B．學前教育、初等教育、中等教育、高等教育
C．學前教育、初等教育、中等教育、職業(yè)教育、高等教育
D．學前教育、初等教育、中等教育、成人教育、高等教育
9．根據《教師法》的規(guī)定，我國的教師屬于（ ?。?。
A．公務人員
B．專業(yè)人員
C．半專業(yè)人員
D．國家干部
10．大四學生楊某，在2013年參加國家教師資格考試，由于考試期間有作弊行為。根據《教師資格條例》規(guī)定，楊某下次參加國家教師資格考試的時間最早是（ ）。
A．2016年
B．2017年
C．2018年
D．2019年
11．聯合國大會通過的《兒童權利公約》規(guī)定了兒童權利的若干基本原則，其中不包括（ ）。
A．兒童自主發(fā)展原則
B．兒童最大利益原則
C．尊重兒童意見原則
D．尊重兒童權利原則
12．根據《預防未成年人犯罪法》規(guī)定，家庭、學校對未成年人的責任包括（ ?。?。
A．監(jiān)護、教育、管教
B．教育、管教、感化
C．保護、教育、監(jiān)管
D．教育、感化、保護
13．《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園是對學齡前幼兒實施保育和教育的機構。學齡前幼兒指（ ?。?。
A．2周歲以上的兒童
B．3周歲以上的兒童
C．4周歲以上的兒童
D．6周歲以下的兒童
14．倡導“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的教育家是（ ?。?。
A．葉圣陶
B．陶行知
C．楊賢江
D．蔡元培
15．下列班主任的做法中，違反現行《中小學班主任工作條例》要求的是（ ）。
A．深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況，有針對性地進行思想道德教育
B．組織本班學生自行制定和實施班規(guī)，負責收繳學生違規(guī)罰款，決定班費開支
C．組織、指導開展班會等班級活動，做好班級的日常管理工作和安全防護工作
D．組織做好學生的綜合素質評價工作，評定學生的操行，向學校提出獎懲建議16．“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)道德的基本要求之一，其具體要求涉及若干方面，但其中不包括（ ?。?。
A．忠誠教育事業(yè)，有遠大的理想
B．認真?zhèn)湔n，認真批改學生作業(yè)
C．工作認真負責，樂于無私奉獻
D．嚴慈相濟，做學生的良師益友
17．教師進行人格修養(yǎng)的最好策略是（ ?。?/p>
A．取法乎下
B．取法乎中
C．取法乎上
D．無法即法
18．在角色游戲課上，多多小朋友老是與他人沖突，萬老師怎么說他都不聽，還在繼續(xù)吵鬧。一氣之下，萬老師踢了一下多多。第二天多多的母親來幼兒園找萬老師。如果你是萬老師，你會（ ?。?/p>
A．注意控制自己的情緒，向多多及其母親道歉
B．告訴多多母親踢多多的理由，說明都是為了他好
C．不理會，怕控制不好自己的情緒與她吵起來
D．在多多面前告訴其家長多多如何不好好學習
19．下列不屬于陀思妥耶夫斯基的作品是（ ?。?。
A．《罪與罰》
B．《彼得大帝的黑奴》
C．《白癡》
D．《卡拉馬佐夫兄弟》
20．《小兵張嘎》是產生于20世紀五六十年代的一部膾炙人口的兒童小說，被改編成電影后傳遍全國。該作品的作者是（ ?。?。
A．金近
B．陳伯吹
C．賀宜
D．徐光耀
21．下列選項中的民俗均與端午節(jié)有關的是（ ）。
A．剪窗花、踏青、燃放燈火、放風箏
B．飲菊花酒、賞月、佩茱萸、猜燈謎
C．賞菊花、放孔明燈、插柳、貼春聯
D．飲雄黃酒、吃粽子、賽龍舟、插菖蒲
22．《天仙配》《女駙馬》等戲曲在我國廣泛流傳，它們都屬于我國某種戲曲的傳統(tǒng)經典曲目。這種戲曲是（ ?。?。
A．京劇
B．黃梅戲
C．昆曲
D．川劇
23．“兩彈一星”最初是指（ ）。
A．原子彈、導彈和人造衛(wèi)星
B．原子彈、核彈和人造衛(wèi)星
C．氫彈、導彈和人造衛(wèi)星
D．核彈、導彈和人造衛(wèi)星
24．下列選項不屬于集中趨勢分析常用的統(tǒng)計指標的是（ ?。?/p>
A．平均數
B．中數
C．平均差
D．眾數
25．下列作者、作品、朝代對應正確的一項是（ ）。
A．韓愈——《誡子書》一一漢朝
B．賈誼——《過秦論》一一漢朝
C．歐陽修——《秋聲賦》——宋朝
D．王安石——《捕蛇者說》——宋朝
26．“萬物生長靠太陽”，這是多少年來人們從實際生活中總結出來的一個公認的事實，然而，近年來科學家們研究發(fā)現，月球對地球的影響遠遠大于太陽；孕育地球生命的力量，來自月球而非太陽。以下哪項不能作為上述論斷的證據（ ）。
A．在月照下，植物生長快且長得好，月照特別是對幾厘米高、發(fā)芽不久的植物如向日葵、玉米等最有利
B．當花枝因損傷出現嚴重傷口時，月光能清除傷口中那些不能再生長的纖維組織，加快新陳代謝，使傷口愈合
C．植物只有靠了太陽光才能進行光合作用，動物也只有在陽光下才能茁壯成長
D．月球在地球形成之初，影響地球使其產生了一個巨大磁場，屏蔽了來自太空的宇宙射線對地球的侵襲
27．我國《選舉法》規(guī)定：中華人民共和國年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況和居住期限，都有選舉權和被選舉權；依照法律剝奪政治權利的人沒有選舉權和被選舉權。根據這一法律規(guī)定（ ?。?。
A．選舉權是不受任何限制的
B．學生也都具有選舉權和被選舉權
C．罪犯都不具有選舉權和被選舉權
D．擁有選舉權和被選舉權的必須是18周歲以上的中國公民
28．自然資源稀缺，產權就非常重要。因為產權明確，人們再也不會超負荷放牧。到發(fā)達國家農牧業(yè)地區(qū)看過的人都知道，分割牧場使用的都是鐵絲網，這全是君子界線，堵不住小人。但是在一個法制的社會，這種防君子不防小人的界線，是具有法律權威的。難怪有一本書說鐵絲網是19世紀人類社會十大發(fā)明之一。下面不符合這段話所表達的意思的是（ ?。?/p>
A．產權的劃分要有法律來保障
B．鐵絲網只有在法制社會才起作用
C．法律能約束君子但不能約束小人
D．產權明確可以防止自然資源的過度開發(fā)
29．被評論界認為是意大利繼《木偶奇遇記》之后又一部流傳各國的傳世佳作，給意大利和作者本人帶來了世界性聲譽的是意大利著名游記作家亞米契斯的（ ?。?/p>
A．《綠野仙蹤》
B．《小王子》
C．《愛麗絲夢游仙境》
D．《愛的教育》二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)
30．閱讀材料，回答問題。
材料：
19世紀著名的數學家、物理學家麥克斯韋小的時候，有一次父親叫他畫靜物寫生，對象是插滿秋蘿的花瓶。等到麥克斯韋畫完交卷時，父親邊看邊笑了起來。因為滿紙涂的都是幾何圖形：花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圓圈，還有一些奇奇怪怪的三角形，大概是表示葉子的。細心的父親立即發(fā)現了小麥克斯韋對數學特別敏感：在他的眼中，許多事物都似乎變成了幾何圖形。于是父親就開始教他幾何學，后來又教他代數。果然，麥克斯韋不久就在數學方面顯示了驚人的才華——15歲時就寫了一篇數學論文，發(fā)表在《愛丁堡皇家學會學報》上，使得一些教授們驚嘆不已。
問題：
請從兒童觀的角度分析材料對你的啟示。(14分)
31．閱讀材料，回答問題。
材料：
9月9日中午，記者來到濟南幼兒師范學校，走近了幼兒教師這個行業(yè)，關注幼兒園的男教師。作為一名幼兒教師，除了學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學等，彈琴、畫畫、跳舞、體操都是必修課程，在美術班里，甚至還要學習縫制布娃娃。
男生朱慶瑞剛上三年級，已經在幼兒園見習過幾次了。“有一次，一個孩子突然流鼻血。”朱慶瑞說，孩子嚇壞了，他趕緊捏著孩子的鼻子，防止血液嗆到孩子氣管里，“我們平時要學幼兒衛(wèi)生常識這樣的課程，遇到緊急情況必須會處理”。
而對男生來說，比較痛苦的是上舞蹈課。大部分男生的身體都比較僵硬，劈叉、下腰都成了難題。四年級音樂班的韓良說，之前他并沒有在舞蹈上下大功夫，真到了舞蹈班才發(fā)現柔韌度不行，“昨天我回家壓腳背，把腳指頭都磨出泡來了”。
其實，也有一些課程是男生特別喜歡和擅長的?！拔姨貏e喜歡武術?！蔽翰ㄊ撬哪昙壍膶W生，他在學校已經習武四年了，現在最拿手的是九節(jié)鞭。此外，計算機、數學等也是男生比較擅長的。
問題：
(1)材料說明幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本內容有哪些?(6分)
(2)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，應該具備哪些素質?(8分)
32．閱讀材料，回答問題。
材料：
老街兩邊，一溜兒開有十多家古玩店?！罢鋵汖S”的門店在老街的最里面。老板姓趙，做這一行已經有二十多年了。趙老板內行，眼力好。據說，好東西只要打他眼前一過，沒有看走眼的。
一次，老街有家店收了一件鈞瓷，吃不準貨色。半條街的人都看過了，但誰也不敢拍板下結論。店主親自出馬，恭恭敬敬地請趙老板賞臉，過去給看一眼。趙老板熱心，當即過去，反復把玩了，淡淡地說：“收著。”
店主心中一喜，禁不住顫聲問：“能收?”
趙老板朗聲道：“能收!”后來，那件鈞瓷出手，價錢竟然翻了10倍。自此，趙老板名聲日隆。但是，新近開張的“云芳齋”的李老板卻偏不信這個邪。李老板的店原本開在省城，不知怎么一時興起，在小鎮(zhèn)開了一家分店。他初來乍到，想干一件露臉的事，好在老街盡快站穩(wěn)腳跟。這天，“珍寶齋”來了個外鄉(xiāng)人?？创虬?，像是落難之人。一進店，那人便掏出一個精巧的盒子，說盤纏兒不夠了，身上有塊玉，想換倆錢花?；镉嫶蜷_盒子，一看，心里一驚，趕忙一溜小跑，把正在后院竹椅上閉目養(yǎng)神的趙老板請了過來。
趙老板拿過那盒子，看了一下玉，又蓋上盒子，端詳良久，問賣家：“想淘換多少錢?”賣家說：“少說也得這個數?！闭f著，伸出五根手指。
趙老板不語，站起身來，踱了幾步，站定，對著賣家伸出了三根手指。
賣家搖搖頭，固執(zhí)地伸出五根手指，神色凝重地說：“這可是家傳的寶貝，低于這個數，免談?！?/p>
“收了。給客人添茶?！壁w老板微微皺了皺眉頭，不動聲色地吩咐道?？腿俗吆螅w老板拿了盒子，低聲囑咐了伙計幾句，然后不緊不慢地踱著方步，回后院品茶去了。
賣家出了古玩街，在鎮(zhèn)上拐了幾個彎，又勾回頭，一閃身進了“云芳齋”的后院?；镉嬤h遠地看得仔細，回來向趙老板匯報。趙老板低頭沉思良久，嘆了口氣，說：“這個李老板，不怎么地道啊!”
隔天，李老板和街上的幾個店主來到“珍寶齋”，進門便嚷：“聽說貴店新近收了件好東西，拿出來，讓大家開開眼!”
趙老板拱手道：“小玩意兒而已，不值一提?！币娳w老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大聲嚷嚷：“趙老板，您不讓我們開眼，莫非您這一次走了眼，收了個扔貨?”
趙老板干咳一下，默不作聲。李老板愈發(fā)得意起來：“呵呵，想不到，老街赫赫有名的趙老板，也有看走眼的時候?！?/p>
這可關系到“珍寶齋”的聲譽，連伙計都急了，趙老板依舊笑而不答。
李老板恣意取笑一番之后，領著一群人得意洋洋而去?；镉媽嵲谌滩蛔×?，說：“老板，您怎么一句話也不說啊?莫非咱們真的著了人家的道，收了個贗品?”
趙老板粲然一笑，說：“玉的確不怎么樣，但盒子實實在在是個好東西。上等的古檀香木，名家雕刻的紋飾。你說，究竟是誰走眼了?”伙計明白過來，心里那塊石頭終于落了地。
他不解地問：“既然如此，你為何不說，羞辱李老板一番呢?以其人之道，還治其人之身!”趙老板長嘆一聲，說：“都在這個圈子里混飯吃，得饒人處，且饒人吧!”
一個月后，“珍寶齋”做成了一筆買賣，一個雕工精良的古檀香木盒子賣了個好價錢，整條老街都轟動了。
不久，老街的人發(fā)現，“云芳齋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面轉給了一個本地人。
(選自王偉峰作品《走眼》)
問題：
(1)趙老板在鑒定鈞瓷時，小說先用“淡淡”，后用“朗聲”來描寫他的神態(tài)，反映了人物怎樣的心理?(3分)
(2)小說的結尾處，李老板為什么會悄悄摘牌走人?(3分)
(3)這篇小說為什么要用“走眼”做題目?(4分)
(4)結合趙老板這一人物形象分析作品主旨。(4分)
三、寫作題(50分)
33．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。
痕跡
把每一個黎明看作生命的開始
把每一個黃昏看作生命的小結
讓每一個這樣短短的生命
都能為自己留下一點兒可愛的事業(yè)的腳印
和你心靈得到實質的痕跡
讀了這首小詩能引發(fā)你怎樣的思考?請選擇合適的角度寫一篇不少于800字的文章。
要求：①選擇角度，明確立意，自擬題目；②不得脫離材料內容及含義的范圍作文；③除詩歌外文體不限；④用規(guī)范的現代漢語寫作。一、單項選擇題(本大題29小題，每小題2分，共58分)
1—5CCDDA6—10 CBBBA11—15AADBB
16—20DCABD21—25DBACC26—29CDCD
二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)
30．?
麥克斯韋父親的教育方式是育人為本的兒童觀的體現。育人為本的兒童觀認為，兒童是處于發(fā)展中的人；既是受教育的對象，又是受教育的主體；兒童是獨特的生命個體；兒童是一個完整的人；兒童是一個有社會意義的人。麥克斯韋的父親并沒有因為麥克斯韋畫得不好而否定他，而是從他的畫當中看出麥克斯韋的數學天賦，并以此因材施教，引導其成長為一個數學家。這反映出麥克斯韋的父親始終把麥克斯韋當成一個發(fā)展的、獨特的、完整的人，并依據麥克斯韋的特質去引導他成長，具有深刻的啟發(fā)。(4分)
啟示(10分)：?
(1)研究和了解兒童的特性；?
(2)尊重和維護兒童的人格和權利；?
(3)尊重兒童的個體差異；?
(4)公平公正地對待兒童；?
(5)創(chuàng)造條件不斷挖掘兒童的潛力。?
(每個要點2分。本題滿分為14分，如不展開說明，酌情扣2—4分。)
31．?
(1)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展內容包括專業(yè)知識和專業(yè)能力：①專業(yè)知識包括學科知識、幼兒保育和教育知識、通識性知識；(3分)②專業(yè)能力包括環(huán)境的創(chuàng)設與利用、一日生活的組織與保育、游戲活動的支持與指導、教育活動的計劃與實施等。(3分)
(2)一名優(yōu)秀的幼兒園教師，應該具備：①高尚的師德素養(yǎng)，包括職業(yè)道德和個人修養(yǎng)與行為；②正確的專業(yè)理念，包括職業(yè)理解與認識、對幼兒的態(tài)度與行為、對保育和教育的態(tài)度與行為、個人修養(yǎng)與行為等方面；③扎實的專業(yè)能力，包括激勵與評價、溝通與合作以及反思與發(fā)展等能力。(每個要點3分，滿分為8分。)
32．?
(1)①自信、沉穩(wěn)、果斷；②強調、不容置疑；③對隔壁店主的疑惑微露不悅。(3分)
(2)①自感技不如人；②自覺羞愧；③不守行業(yè)規(guī)矩，終究難以立足。(3分)
(3)①“走眼”是貫穿全文的線索；②“走眼”是全文的主要事件；③“走眼”在文中具有正話反說的效果，較好地突出了主題。(4分)
(4)小說塑造了一個閱歷豐富、洞悉人心、為人仗義、精通業(yè)務的商人形象，揭示了經商與做人一樣，都應該誠信、寬厚、與人為善的主旨。(4分)
三、寫作題(50分) ： 略