1、衡量教師是否成熟的重要標志是【C】

　　A、能否關注自己的生存適應性

　　B、能否充分考察教學情境

　　C、能否自覺地關注學生

　　D、能否更多地考慮班集體的建設

　　【答案解析】教師的成長第三階段為關注學生階段，能否自覺關注學生是衡量一個教師是否成熟的重要標志之一。

　　2、教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時，錯誤的做法是【D】

　　A、課堂練習的布置與教學目標相一致

　　B、練習題的設計富于變化，并有適當?shù)碾y度

　　C、教師給學生以適當?shù)膸椭?/p>

　　D、只給學生一些知識記憶性的練習

　　【答案解析】教師布置作業(yè)時應注重考查學生多方面的知識。

　　3、關于教師人格的作用，被廣泛接受的是【D】的觀點，“教師人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光；教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。

　　A、加涅

　　B、布魯納

　　C、班杜拉

　　D、烏申斯基

　　4、“師者，人之楷模也”，這句話說明教師的勞動具有【C】

　　A、特殊的復雜性

　　B、獨特的復雜性

　　C、鮮明的示范性

　　D、顯效的長期性

　　【答案解析】“師者，人之楷?！?，強調(diào)教師工作的示范性，故選C。

　　5、專門培養(yǎng)教師的師范教育最早出現(xiàn)于【D】

　　A、原始社會

　　B、奴隸社會

　　C、封建社會

　　D、資本主義社會

　　6、2007年月0日，國務院決定從2008年春季學期起免除【A】

　　A、城市義務教育學雜費

　　B、農(nóng)村義務教育學雜費

　　C、西部地區(qū)義務教育學雜費

　　D、貧困地區(qū)義務教育學雜費

　　【答案解析】國務院決定從2008年春季學期起免除城市義務教育學雜費，各地和各有關部門要做好相關準備工作，采取有力措施落實資金。

　　7、我國現(xiàn)行從法律上對教師職業(yè)的規(guī)定認為，教師職業(yè)是一種【C】

　　A、私人職業(yè)

　　B、從屬職業(yè)

　　C、專門職業(yè)

　　D、附加職業(yè)

　　【答案解析】《中華人民共和國教師法》第一章第三條對教師的概念作了全面、科學的界定：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。由此可見教師職業(yè)是一種專門的職業(yè)。

　　8、為了預防未成年人犯罪，學校應當【D】

　　A、讓司法機關代勞

　　B、讓居委會、村委直接負責

　　C、讓政府部門開展

　　D、聘任從事法制教育的專職或兼職的教師

　　9、【A】是國家為公民進入教師行業(yè)設置的第一道門檻，只有具備法定條件和專業(yè)能力，經(jīng)認定合格的人方可取得相應的任職資格。

　　A、教師資格制度

　　B、教師職務制度

　　C、教師聘任制度

　　D、教師考核制度

　　【答案解析】教師資格制度是我國公民進入教師行業(yè)的第一道門檻。

　　10、教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、【D】和教師心理健康教育等。①教育方針②政策③法律法規(guī)④教師職業(yè)道德規(guī)范

　　A、①②③

　　B、②③④

　　C、①③④

　　D、①②③④