1、在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是【C】

　　A、說到做到

　　B、敬業(yè)精神

　　C、熱心和同情心

　　D、重義氣講交情

　　【答案解析】：教師的人格特征與職業(yè)成就密切相關，其中最重要的就是教師的熱心和同情心，還有教師富于激勵和想象的傾向性。

　　2、教師的批評與不贊揚，與學生的學習成績【C】

　　A、存在正相關

　　B、關系不明顯

　　C、存在負相關

　　D、有利有弊

　　【答案解析】：盡管教師的表揚次數(shù)與學生的成績之間未發(fā)現(xiàn)明確的關系，但教師的批評或不贊揚與學生的成績之間卻存在著負相關。

　　3、與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學生為中心并且有【C】

　　A、系統(tǒng)性

　　B、結構性

　　C、預見性

　　D、實效性

　　4、教師對學生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速做出反應、果斷采取恰當教育措施的獨特的心理素質(zhì)，即【B】

　　A、教育手段

　　B、教育機智

　　C、教育反響

　　D、教育靈感

　　5、教師的【B】就是教師在學生心目中的威望和信譽，是一種可以使教師對學生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。

　　A、權威

　　B、威信

　　C、角色

　　D、社會地位

　　6、我國未成年人保護法規(guī)定，【A】應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。

　　A、全社會

　　B、學校

　　C、家庭

　　D、教師

　　【答案解析】：見《中華人民共和國未成年人保護法》第二十七條。

　　7、根據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，對違法犯罪的未成年人堅持【A】的原則。

　　A、教育為主、懲罰為輔

　　B、懲罰為主、教育為輔

　　C、教育與懲罰并重

　　D、開除學籍

　　【答案解析】：見《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第四十四條。

　　8、《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究【B】

　　A、民事責任

　　B、刑事責任

　　C、一般責任

　　D、行政責任

　　【答案解析】：《教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任?！?/p>

　　9、《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定義務教育和基礎教育階段，學校教育必須做到“兩個全面”，即【D】

　　A、全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲

　　B、全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育

　　C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

　　D、全面發(fā)展，面向全體

　　【答案解析】：根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》等法律的規(guī)定，義務教育和基礎教育階段學校教育必須做到“兩個全面”，即“全面發(fā)展”和“面向全體(學生)”。所謂“全面發(fā)展”主要指要使學生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，在身體、心理和精神等方面都能健康成長。所謂“面向全體”就是應當為所有學生的發(fā)展提供全面的教育，從而為學生的未來成長和整體國民素質(zhì)的全面提高服務。

　　10、我國第八次基礎教育課程改革的指導性文件是【C】

　　A、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》

　　B、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》

　　C、《基礎教育課程改革綱要(試行)》

　　D、《中國教育改革與發(fā)展綱要》

1、在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是【C】

　　A、說到做到

　　B、敬業(yè)精神

　　C、熱心和同情心

　　D、重義氣講交情

　　【答案解析】：教師的人格特征與職業(yè)成就密切相關，其中最重要的就是教師的熱心和同情心，還有教師富于激勵和想象的傾向性。

　　2、教師的批評與不贊揚，與學生的學習成績【C】

　　A、存在正相關

　　B、關系不明顯

　　C、存在負相關

　　D、有利有弊

　　【答案解析】：盡管教師的表揚次數(shù)與學生的成績之間未發(fā)現(xiàn)明確的關系，但教師的批評或不贊揚與學生的成績之間卻存在著負相關。

　　3、與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學生為中心并且有【C】

　　A、系統(tǒng)性

　　B、結構性

　　C、預見性

　　D、實效性

　　4、教師對學生活動的敏感性以及能根據(jù)意外的情況快速做出反應、果斷采取恰當教育措施的獨特的心理素質(zhì)，即【B】

　　A、教育手段

　　B、教育機智

　　C、教育反響

　　D、教育靈感

　　5、教師的【B】就是教師在學生心目中的威望和信譽，是一種可以使教師對學生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。

　　A、權威

　　B、威信

　　C、角色

　　D、社會地位

　　6、我國未成年人保護法規(guī)定，【A】應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。

　　A、全社會

　　B、學校

　　C、家庭

　　D、教師

　　【答案解析】：見《中華人民共和國未成年人保護法》第二十七條。

　　7、根據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，對違法犯罪的未成年人堅持【A】的原則。

　　A、教育為主、懲罰為輔

　　B、懲罰為主、教育為輔

　　C、教育與懲罰并重

　　D、開除學籍

　　【答案解析】：見《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第四十四條。

　　8、《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究【B】

　　A、民事責任

　　B、刑事責任

　　C、一般責任

　　D、行政責任

　　【答案解析】：《教育法》第七十三條規(guī)定：“明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任?！?/p>

　　9、《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定義務教育和基礎教育階段，學校教育必須做到“兩個全面”，即【D】

　　A、全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲

　　B、全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育

　　C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

　　D、全面發(fā)展，面向全體

　　【答案解析】：根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》等法律的規(guī)定，義務教育和基礎教育階段學校教育必須做到“兩個全面”，即“全面發(fā)展”和“面向全體(學生)”。所謂“全面發(fā)展”主要指要使學生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，在身體、心理和精神等方面都能健康成長。所謂“面向全體”就是應當為所有學生的發(fā)展提供全面的教育，從而為學生的未來成長和整體國民素質(zhì)的全面提高服務。

　　10、我國第八次基礎教育課程改革的指導性文件是【C】

　　A、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》

　　B、《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》

　　C、《基礎教育課程改革綱要(試行)》

　　D、《中國教育改革與發(fā)展綱要》

　　【答案解析】：第八次基礎教育課程改革的指導性文件是200年6月7日發(fā)布的《基礎教育課程改革綱要(試行)》。