一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)

1．為最大限度地預防和減少青少年學生的違法犯罪活動，學校應該（　?。?/p>

A．讓司法機關介入學校的教育

B．讓居委會、街道辦事處參與到學校的教育中來

C．聘請從事法制教育的專家或教師來學校充當專職或兼職教師

D．一律聽從上級的安排

2．根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定，下列選項中不屬于教師在教學過程中應當履行的義務的是（　?。?。

A．遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

B．貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作的任務

C．進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗

D．不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

3．實施義務教育，不收（　?。?。

A．學費

B．雜費

C．學費、雜費

D．任何費用

4．某項調查研究表明，“80后”和“90后”的年輕人更喜歡通俗唱法的歌曲，而對美聲、民族等唱法不感興趣。美聲、民族等唱法正逐漸被時代所淘汰。

下列哪個選項，最能對以上結論構成有效的反駁?（　?。?/p>

A．許多中年人喜歡美聲唱法和民族唱法

B．一些接受過正規(guī)音樂教育的年輕人更喜歡美聲唱法和民族唱法

C．流行音樂不僅給年輕人帶來娛樂，還能更真切地表達其想法和意愿

D．調查表明，美聲和民族唱法在80年代以后的流行程度反而穩(wěn)步上升了

5．（　?。┲鞴苋珖慕處煿ぷ?。

A．國務院教育行政部門

B．教育部

C．人民代表大會

D．國務院

6．在我國，所謂未成年人是指未滿（　　）周歲的公民。

A．14

B．16

C．18

D．20

7．“孟母三遷”體現(xiàn)了（　?。€體成長的影響。

A．環(huán)境

B．家庭

C．社會

D．學校

8．在一般情況下，飛機從上海到紐約和從紐約到上海所花的時間哪個長?（　?。?/p>

A．從上海到紐約

B．從紐約到上海

C．一樣長

D．不確定

9．我們通常所說的西風是指（　?。?。

A．吹向西方的風

B．從西方吹來的風

C．從東方吹來的風

D．吹向南方的風

10．“項王、項伯東向坐”，這里的“東向坐”是指（　?。?。

A．坐西朝東

B．坐東朝西

C．坐北朝南

D．坐南朝北

11．《荷馬史詩》中有大量人的神化和人化的神，下列作品中同樣有類似描述的是（　?。?。

A．《西游記》

B．《鏡花緣》

C．《封神榜》

D．《聊齋志異》

12．毛澤東的詞《水調歌頭?游泳》中有“一橋飛架南北，天塹變通途”，這說的是（　?。?。A．錢塘江大橋

B．南京長江大橋

C．武漢長江大橋

D．趙州橋

13．一次隨機調查中，問“您熱愛學生嗎”，90％以上的教師都回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時，回答“體會到”的學生僅占10％。這說明（　?。?。

A．教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧

B．教師尚不具有崇高的道德境界

C．教師缺乏信心

D．教師缺乏愛心

14．“五十步笑百步”這個成語出自（　　）。

A．《秋水》

B．《寡人之于國也》

C．《諫逐客書》

D．《季氏將伐顓臾》

15．“兩朝開濟老臣心”中的“老臣”是指（　?。?。

A．諸葛亮

B．杜甫

C．劉備

D．李斯

16．下列不屬于江南三大名樓的是（　?。?。

A．滕王閣

B．黃鶴樓

C．岳陽樓

D．潯陽樓

17．《吳聲歌曲》中“始欲識郎時，兩心望如一。理絲入殘機，何悟不成匹?”一句運用了（　?。┬揶o。

A．比喻

B．諧音雙關

C．借代

D．擬人

18．當今時代，經濟和文化相互融合，已經密不可分。一個地方一定要發(fā)展有文化內涵的經濟，要提升經濟發(fā)展的質量和品格，必須重視文化、重視創(chuàng)意，否則在產業(yè)鏈條分工上只能處在下游，永遠沒有主導權和發(fā)言權。

這段文字意在強調（　?。?。

A．經濟與文化相互影響、聯(lián)系緊密

B．地方需要加大對文化建設的投入

C．必須重視文化建設對經濟發(fā)展的重要作用

D．提升經濟發(fā)展的品質才能獲得產業(yè)發(fā)展的主導權

19．培根是（　?。?。

A．德國哲學家

B．法國史學家

C．英國唯物主義哲學家

D．美國小說家

20．《一半是火焰，一半是海水》的作者是（　?。?/p>

A．汪曾祺

B．王小波

C．張潔

D．王朔

21．子日：“不學詩，無以言?！逼湟馑际钦f（　?。?。

A．不學詩，就不能出口成章，打動人心

B．不把詩學好，就無法與人溝通、交流

C．不學詩，就不知道說什么話最中聽

D．不學詩，說話就會顛三倒四

22．對詩句“戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞”理解錯誤的一項是（　?。?。

A．本詩是一首漢樂府詩歌

B．這是一首邊塞詩

C．這句詩歌與杜甫的名句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”有異曲同工之妙

D．“半生死”指死生各半，謂出生入死，英勇奮戰(zhàn)

23．滕王閣“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”景色的組景手法是（　?。?。

A．對景B．借景

C．框景

D．隔景

24．中國有句俗語，“師生如父子”，這句話的真正內涵是（　?。?。

A．師生關系就是父子關系

B．師生關系基本等同于父子關系

C．教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛

D．教師對學生既有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛

25．“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”，出自（　?。┑脑娮?。

A．艾青

B．拜倫

C．席慕容

D．葉芝

二、材料分析題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)

1．我國古代有很多蘊涵深刻道理的話，“桃李不言，下自成蹊”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”，這些名言警句都引人深思。

運用相關教育教學理論，說明材料中的兩句名言體現(xiàn)了教師怎樣的行為規(guī)范及其對教師的要求。

2．教師拖堂，對學生而言，是“家常便飯”，盡管內心不滿但也只能“逆來順受”。針對這一“頑癥”，為切實減輕學生負擔，某中學在新學期強化該?！?6條禁令”，明確將“教師拖堂”列為教學事故，處罰直接和經濟掛鉤。一時間，引發(fā)各方熱議。

針對這一現(xiàn)象，談談你的看法。

3．根據(jù)相關新聞報道，2011年9月9日下午，湖南省邵陽縣唐田市鎮(zhèn)一渡口發(fā)生沉船事故。經核實，事故船只主要搭載的是放假回家過中秋節(jié)的學生。該起事故共有12人遇難，其中包括6名學生。

請運用相關教育理論及教育法律法規(guī)知識對這一事件進行評析。

三、寫作題(20分)

請以“如何保護好學生的自尊心”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少于1000字。

參考答案：

一、單項選擇題

1．【答案】C

【考查要點】本題主要考查考生對如何預防和減少青少年學生的違法犯罪活動的認識。

【名師詳解】違法犯罪活動對青少年的健康成長影響極大，學校要盡最大努力做好青少年學生違法犯罪活動的預防工作，定期或不定期聘請從事法制教育的專家或教師來校對學生進行法律教育活動。因此本題選C。

2．【答案】C

【考查要點】本題主要考查考生對我國《教師法》的了解。

【名師詳解】C項屬于教師可以享有的權利。

3．【答案】C

【考查要點】本題主要考查考生對我國《義務教育法》的認識。

【名師詳解】根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》第二條的規(guī)定：”義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。實施義務教育，不收學費、雜費?！币虼吮绢}選C。

4．【答案】D

【考查要點】本題主要考查考生的邏輯推理能力。

【名師詳解】這是一道削弱結論型題目。反駁或削弱一個結論可以從三個方面進行：直接反駁或削弱該結論本身；反駁或削弱推出結論的前提(或論據(jù))；指出從前提到結論的論證方式(或推理形式)在邏輯上無效。最強有力的反駁是直接反駁結論本身。題干結論是”美聲、民族等唱法正逐漸被時代所淘汰”，而D選項直接從結論本身進行反駁，是最有效的反駁。

5．【答案】A

【考查要點】本題主要考查考生對我國《教師法》的了解。

【名師詳解】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第五條的規(guī)定：”國務院教育行政部門主管全國的教師工作?！?/p>

6．【答案】C

【考查要點】本題主要考查考生對我國《未成年人保護法》的了解。

【名師詳解】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二條的規(guī)定，所謂”未成年人是指未滿十八周歲的公民”。因此本題選C。

7．【答案】A

【考查要點】本題主要考查考生影響個人成長的因素。

【名師詳解】”孟母三遷”主要是為了給孩子找到一個合適的學習環(huán)境，充分體現(xiàn)了環(huán)境對個體成長的影響。因此本題選A。

8．【答案】A

【考查要點】本題主要考查考生與地理有關的常識。

【名師詳解】地球自西向東轉，飛機從上海飛往紐約是自西往東飛，飛機飛行的方向與地球自轉的方向一樣，在這種情況下，飛機從上海飛到紐約所飛越的距離比實際上海與紐約之間的距離要遠；而飛機從紐約飛往上海的時候，飛機飛行的方向與地球自轉的方向相反，在這種情況下，飛機從紐約到上海所飛越的距離比實際上海與紐約之間的距離要短。所以，在一般情況下。飛機從上海到紐約比從紐約到上海所花的時問要長。因此本題選A。

9．【答案】B

【考查要點】本題主要考查考生的地理常識。

【名師詳解】我們通常所說的風向是指風吹來的方向，如東風即從東方吹來的風，西風即從西方吹來的風。因此本題選B。

10．【答案】A

【考查要點】本題主要考查考生的文學常識。

【名師詳解】秦朝以西為尊，”項王、項伯東向坐”是指”項王、項伯”坐西朝東。因此本題選A。

11．【答案】C

【考查要點】本題主要考查考生對中西方文學作品的了解。

【名師詳解】《荷馬史詩》中描寫了許多神，但是這些神的身上也有不少人類才應該有的缺點。中國的《封神榜》中也有類似的描寫。因此本題選C。

12．【答案】C

【考查要點】本題主要考查考生綜合運用知識的能力。

【名師詳解】武漢長江大橋，位于湖北省武漢市，大橋橫跨于武昌蛇山和漢陽龜山之間，是中國在長江上修建的第一座鐵路、公路兩用橋梁，被稱為”萬里長江第一橋”。從這首詞的第一句”才飲長沙水，又食武昌魚”可知，”一橋飛架南北，天塹變通途”寫的是武漢長江大橋。因此本題選C。

13．【答案】A

【考查要點】本題主要考查考生溝通技巧和分析問題的能力。

【名師詳解】教師們大部分非常熱愛自己的學生，但只有少數(shù)學生感受到了教師的愛，這說明教師的溝通和表達沒有到位。因此本題選A。

14．【答案】B

【考查要點】本題主要考查考生的文學常識。

【名師詳解】這個成語出自《孟子?梁惠王上》中的《寡人之于國也》。因此本題選B。

15．【答案】A

【考查要點】本題主要考查考生對杜甫重要作品的了解。

【名師詳解】這句話出自杜甫的七言律詩《蜀相》，主要寫的是蜀相諸葛亮。因此本題選A。

16．【答案】D

【考查要點】本題主要考查考生知識的積累。

【名師詳解】江南三大名樓是指江西南昌市的滕王閣、湖北武漢市的黃鶴樓和湖南岳陽市的岳陽樓。因此本題選D。

17．【答案】B

【考查要點】本題主要考查考生的語言學和修辭學知識。

【名師詳解】句中”絲”諧音”思”，”不成匹”既言布”不成匹”，又言曲中女主人公與心愛的人不能成雙成對，一語雙關。因此本題選B。

18．【答案】C

【考查要點】本題主要考查考生的邏輯推理能力。

【名師詳解】文段圍繞經濟發(fā)展和文化建設兩個因素進行討論。第一句說的是經濟與文化聯(lián)系緊密。第二句講的是要發(fā)展經濟，必須重視文化建設。即強調的是文化建設的重要性。A項是對第一句的復述。B項所述在文段中并沒提及。D項表述片面且沒有體現(xiàn)文段對于文化建設的強調。故本題答案選C。

19．【答案】C

【考查要點】本題主要考查考生對中外著名作家的了解。

【名師詳解】弗朗西斯?培根是英國文藝復興時期最重要的散文作家、哲學家。因此本題選C。

20．【答案】D

【考查要點】本題主要考查考生對我國文學史上重要作家作品的了解。

【名師詳解】略

21．【答案】A

【考查要點】本題主要考查考生對我國古代重要作家作品的了解。

【名師詳解】這里的”無以言”不是說不會說話，而是指”不學詩”就不能說出優(yōu)雅得體的言辭。因此本題選A。

22．【答案】D

【考查要點】本題主要考查考生的理解能力。

【名師詳解】這句話出自高適的《燕歌行》?！卑肷馈笔翘撝?，而不是真的說生死各半。因此本題選D。

23．【答案】B

【考查要點】本題考查考生的藝術鑒賞知識。

【名師詳解】我國園林、建筑的組景手法多樣，主要有對景、借景、夾景、框景、隔景、障景、泄景、引景、分景等。滕王閣臨贛江而建，巧借贛江之景，形成了‘‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的獨特景色。因此本題選B。

24．【答案】D

【考查要點】本題主要考查考生對俗語的了解。

【名師詳解】”師生如父子”是指學生像尊重長輩那樣尊敬教師，而教師像關心自己的孩子一樣關愛學生。這里不涉及”偏愛”的問題。因此本題選D。

25．【答案】A

【考查要點】本題主要考查考生的文學常識。

【名師詳解】這句詩出自艾青的《我愛這土地》。

二、材料分析題

1．【考查要點】本題主要考查考生對教師行為規(guī)范的了解。

【參考答案】”桃李不言，下自成蹊”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，體現(xiàn)了榜樣的作用。教師在教育教學活動中起主導作用，其一言一行都可能對學生產生潛移默化的影響。在教學過程中，學生時刻接受教師的教誨，教師就是學生學習的榜樣。這就要求教師要時刻注意自己的言行舉止，嚴于自律，不但注意自己的儀表，做到言語得體，穿著得當，待人有禮，樹立良好的外在形象，而且要不斷地提高自己的內在道德素質和文化修養(yǎng)，做到以德服人，內外兼修，為學生樹立良好的榜樣。榜樣的力量是無窮的，教師在教學過程中，要重視榜樣的力量，不但為學生樹立身邊的榜樣，也為其樹立社會上的榜樣，用榜樣的力量來教育引導學生。

2．【考查要點】本題主要考查考生分析問題的能力。

【參考答案】(1)”拖堂”，一直以來在我國各地學校都是司空見慣的現(xiàn)象。所謂拖堂，就是指教師在教學過程中，到了規(guī)定的下課時間而未按時下課，繼續(xù)延長一段教學時間的現(xiàn)象。出現(xiàn)教師”拖堂”現(xiàn)象的原因有多個方面，既有可能是教師備課不充分，也有可能是教學內容和當時教學情境需要，但不論什么原因造成的”拖堂”，其不利影響是顯而易見的。首先，教師拖堂有可能會造成學生學習積極性的下降。其次，學生的休息和學習必須遵循一定的規(guī)律，授課時間太長，學生的精力會下降，注意力難免分散，極有可能影響學習效果。再次，教師拖堂會影響學生良好時間觀念的形成。受教師的影響，學生的時間觀念會淡薄，容易養(yǎng)成拖拉的不良習慣。最后，教師拖堂也會影響其他教師的上課。

(2)針對”拖堂”現(xiàn)象，某中學實施了”拖堂禁令”，將”拖堂”視為”教學事故”，首先可以肯定的是，該學校的出發(fā)點是好的，其目的是規(guī)范教學秩序，促使教師反思自己的教學，從內容安排和教學方法上尋找造成拖堂的各種原因，并有針對地予以校正，提高課堂效率，保質保量完成教學任務，最終受益的是學生。但我們同時也要看到，”拖堂”其實也是教師盡心盡職的表現(xiàn)，將拖堂列為”教學事故”有可能給教師增加壓力，甚至影響教學質量。

(3)綜上所述，”拖堂禁令”的出發(fā)點是好的，在執(zhí)行過程中，學校要注意處理方式，既要保護教師的積極性，又要避免流于形式，建議可將剛性的措施改成柔性的管理。

3．【考查要點】本題主要考查考生學生安全問題和透過現(xiàn)象看本質的能力。

【參考答案】(1)湖南邵陽的”沉船”事件、各地陸續(xù)發(fā)生的校車車禍事件等越來越多的學生安全事故成為社會關注的焦點。學生大部分是青少年兒童，他們是國家的希望和未來，學生的安全關系到國家的未來，學生的安全理應是各方工作的重中之重。我國《未成年人保護法》第六條規(guī)定：”保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體，企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人和其他成年公民的共同責任?！边@說明維護青少年兒童的安全和身心健康，不僅僅是家長和學校的義務，社會各界都有責任為維護青少年兒童的健康成長作出貢獻。

(2)”沉船事故”發(fā)生的原因可能有多個方面，也在多方面為我們敲響警鐘。就學校和教師來說，必須做到以下幾點：首先，學校和教師要提高安全意識，努力為學生的健康成長營造良好的環(huán)境。學生的大部分學習時間都是在學校度過的，學校和教師不僅要在學生在學校學習期間做好學生的安全工作，還要做好學生離開學校之后的安全教育，培養(yǎng)學生時刻注意安全的意識。其次，學校的教學設施、運輸設備、教學場所等必須符合學生的安全使用的需要。學校和教師要盡最大努力排除任何可能對學生安全造成威脅的隱患。

(3)各地學生安全事故的發(fā)生給了我們很大的啟示，我們一定要吸取教訓，努力做好青少年學生的安全防護工作，為廣大青少年學生的健康成長營造良好的環(huán)境。

三、寫作題

【參考例文】

如何保護好學生的自尊心

蘇霍姆林斯基有個十分精彩的比喻：要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生稚嫩的心靈。良好的心理是學生健康成長的保障，是學生進步的一個前提。作為教師，為學生營造一個充滿溫情的積極向上的氛圍是非常有利于教育教學的。保護好學生的自尊心，是培養(yǎng)學生良好的心理素質的一個重要方面，是營造溫情心理氛圍的先決條件。

當自尊心理使人去克服各種困難和自身的弱點，合理地維護自己的尊嚴時，它在人們的行動中起積極作用。教師在教育教學中，要有意識地保護學生的自尊心，才會使學生樂于接受教育，并獲得成功。

要保護學生自尊心，以下幾方面是不應忽略的。

(1)堅持平等對話。作為教師，首先要清醒地認識到過去的”師道尊嚴”已被時代所摒棄，學生是與老師完全平等的人，尊重是教育民主的第一原則。有了這種健全的心理，才能平等地、耐心地傾聽學生的心聲，才不會壓抑學生的個性，才會建立民主、和諧的師生關系。

(2)關注弱勢群體。維護自尊是每個正常人的基本需要，班級里的后進生及有某方面生理缺陷的學生則更渴望在集體中居于適當?shù)牡匚?，得到較好的評價和重視。因為他們的自尊心往往更脆弱，更容易受傷害，所以在教育教學中應有意識地關注這些學生的心理需求，更加細心地呵護他們的自尊心。我們要像給朱元璋畫像的聰明畫家那樣，既要保護弱勢群體的自尊，又要做得巧妙，使他們感覺不到自己的弱勢。

(3)挖掘前進動力?？释e極的肯定性評價而獲得自尊，是一種普遍的心理需要。雖然教師眼中的雙差生(學習差、品德差)表面上看似什么都不在乎，但在他們的內心深處同樣也有十分強烈的自尊需求。對待這些學生，教師不能因為”恨鐵不成鋼”，就總是惡語相譏或橫加指責，那樣只能使他們在背離我們的方向上越走越遠。教師應積極挖掘他們的閃光點，使他們的長處在集體活動中得以充分的發(fā)揮，并以此為契機，激發(fā)他們的榮譽感、自尊心和上進心。

(4)寬容學生的過失。在日常教學中，學生出現(xiàn)這樣那樣的小過失是不可避免的，絕大多數(shù)情況下，他們并非故意的，而是在不經意間造成的?！比藷o完人，孰能無過”。我們應允許學生犯錯誤，而且要懂得寬容他們的錯誤與過失，不要盯住他們的錯誤不放或對他們的過失窮追不舍，只要讓其明白錯誤行為及錯誤所在就可以了，要保護他們敏感的自尊。

晶瑩透亮的露珠是美麗可愛卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎，不復存在。我們要細心呵護學生露珠般脆弱的心靈，精心為他們營造一個充滿溫情的心理氛圍，我們給予學生的尊重、理解、關愛，就是對他們”潤物細無聲”的澆灌和培育；老師善解人意的溫情就是照亮學生心靈窗戶的盞盞明燈。