一、單項選擇題：本大題有10個小題，每題1分，共10分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是正確的，請把正確選項寫在右邊的括號內(nèi)。
1、教育史上被人們公認的教育學的奠基者和創(chuàng)始人，被譽為“教育學之父”的教育家是（? ?）
A? 孔子? ? ? ? B? 樂正克? ? ? ? C? 夸美紐斯? ? ? D? 赫爾巴特
2、在人類歷史上，有什么樣的社會形態(tài)便有什么社會性質(zhì)的教育，這體現(xiàn)了教育的（? ?）
A? 本質(zhì)屬性? ? B? 永恒性? ? ? C? 歷史性? ? ? ? ?D? 階級性
3、有教育家認為“教育目的應從人的本性、本能需要出發(fā)，使人本性和本能得到高度發(fā)展”。這符合下列哪種教育目的觀（? ?）
A? 無目的論? ? B? 個人本位論? C? 社會本位論? ? ?D? 辯證統(tǒng)一論
4、“十年樹木，百年樹人”這體現(xiàn)了教師勞動的（? ?）
A? 空間的廣延性? B? 時間的連續(xù)性? ?C? 周期性? ? ?D? 示范性
5、以學科作為課程結(jié)構(gòu)的基本成分，以文化知識為基礎(chǔ)，按照一定的價值標準，分別從不同的知識領(lǐng)域或?qū)W術(shù)領(lǐng)域選擇一定內(nèi)容，根據(jù)知識的邏輯體系，將所選出的知識組織為學科。這一理論反映的課程理論是（? ?）
A? 學科課程? ? ? ?B? 經(jīng)驗課程? ? ? ? C? 綜合課程? ? ? ? D? 活動課程
6、把教師看做教育的研究者和課程設(shè)計者，這體現(xiàn)的課程改革的理念是（? ?）
A? 科學與人文整合的課程文化觀? B? 回歸生活的課程生態(tài)觀??
C? 民主化的課程政策觀? ? ? ? ? D? 締造取向的課程實踐觀
7、實現(xiàn)全面發(fā)展教育的基本途徑是（? ?）
A? 義務教育? ? ? ?B? 素質(zhì)教育? ? ? ?C? 中學教學? ? ? ?D 應試教育
8、教師運用生動形象的語言描述，使學生產(chǎn)生所描繪事物的表象。這體現(xiàn)的教學原則是（? ?）
A? 啟發(fā)性原則? B? 理論聯(lián)系實際原則? C 因材施教原則? D直觀性原則
9、學校德育的基本方法是（? ?）
A? 說服教育法? B? 榜樣教育法? C? 道德敘事法? D? 交往實踐法
10、《中華人民共和國義務教育法》通過的時間是（? ?）
A? 1986年4月12日? ? ? ? ? ? ? ?B? 1986年9月1日??
C? 2006年6月29日? ? ? ? ? ? ? ?D? 2006年9月1日
二、多項選擇題：本大題有10個小題，每題2分，共20分，在每小題給出的五個選項中，有兩項或兩項以上的正確答案，請把正確選項寫在右邊的括號內(nèi)。
1、以下觀點屬于美國教育家杜威的是（? ? ? ? ）
A? 教育即生活? B? 教育即生長? C? 做中學? D? 兒童中心論? E? 白板說
2、教育的基本要素包括（? ? ? ? ）
A? 教育環(huán)境? B? 受教育者? C? 教育內(nèi)容? D? 教育手段? E 教育者
3、學校教育產(chǎn)生的基本條件是（? ? ? ? ）
A? 社會生產(chǎn)力水平的提高? B? 階級的出現(xiàn)? C? 腦力勞動和體力勞動的分離
D? 文字的出現(xiàn)? ?E? 國家機器的產(chǎn)生
4、教育對文化發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在（? ? ? ? ）
A? 保存和傳遞文化? ? ? ?B? 選擇和整理文化? ? ? ?C? 活化文化??
D? 促進文化間的交流、吸收與融合? ? ?E? 創(chuàng)造和更新文化
5、教育目的的功能是（? ? ? ? ）
A? 導向功能? B? 調(diào)控功能? C? 評價功能? D? 激勵功能? ?E? 社會功能
6、素質(zhì)教育的基本特征是（? ? ? ? ）
A? 教育對象的全體性? ?B? 教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性? ?C? 教育空間的開放性
D? 教育目標的全面性? ?E? 教育價值的多元化
7、教師的知識素養(yǎng)應當包括（? ? ? ? ）
A? 精深的專業(yè)知識? ? B? 教育科研知識? ? C? 廣博的文化知識
D? 教育科學理論知識? E? 自我調(diào)控意識
8、2001年7月頒布的18種新課程標準（實驗稿）的基本特點是（? ? ? ? ）
A? 充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的理念? ? B? 突破學科中心? ? ?C? 改善學習方式
D? 體現(xiàn)評價促進學生發(fā)展的功能，評價建議具有較強的操作性??
E? 為課程標準的實施提供廣闊空間
9、班主任進行班級管理的主要內(nèi)容是（? ? ? ? ）
A? 班級崗位建設(shè)? B? 班級規(guī)則建設(shè)? C? 學習型團體建設(shè)? D? 班級文化建設(shè)E? 班級環(huán)境建設(shè)
10、《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定我國的義務教育階段主要包括（? ? ? ? ）
A? 學前教育? B? 小學教育? C? 初級中等教育? D? 初級中等職業(yè)教育
E? 高級中等教育
三、填空題：本大題有10個小題，每題1分，共10分，把答案填寫在題中的橫線上。
1、戰(zhàn)國末期，樂正克所著的? 問世，這本著作是我國古代第一本教育專著，也是世界上最早的的教育專著。
2、社會主義社會的教育是為社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)服務的教育。它是 的教育。
3、政治對教育的作用主要體現(xiàn)在，政治制約著教育的領(lǐng)導權(quán)教育目的和教育內(nèi)容。
4、是一切教育活動的歸宿，也是衡量教育質(zhì)量的唯一標準。
5、教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，要求教師對待同事的態(tài)度是? ? ? ? ? ? ? ? ? 。
6、基礎(chǔ)知識和的教學，在教學實踐中稱“雙基”教學。
7、指教師根據(jù)課程標準的要求，組織學生在校內(nèi)外參加實踐活動，進行實際操作，把書本知識運用于實踐的一種教學方法。
8、德育是全面發(fā)展教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生良好的是學校工作的首要任務。
9、是學校根據(jù)教育教學活動的實際需要，將一定規(guī)模的學生組織起來，編制成相對正式的團體，以便對其實施有目的、有計劃、有組織的教學和管理。
10、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中提出教師職業(yè)的內(nèi)在要求是? ? ? ? ? ? ? ?。
四、簡答題：本大題有4個小題，每題5分，共20分。
1、學校教育對人的發(fā)展有何影響？
2、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學說的基本觀點是什么？
3、班級授課制的基本特點是什么？
4、義務教育制度的具體內(nèi)容是什么？
五、論述題：本大題有2個小題，每題10分，共20分。
1、試述當前學校教育制度發(fā)展的趨勢是什么？
2、如何理解中學教學的直觀性原則？
六、案例：本大題有2個小題，每題10分，共20分。
1、隨著社會的發(fā)展，生活在現(xiàn)代社會的學生很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇百怪的東西很多。有時候，他們會在課堂上或課后向你提一些稀奇古怪的問題。甚至有些學生在課后向老師提的問題，真的讓老師難以回答。比如，有的孩子會冷不丁地問你：“老師，什么叫‘潮人’？”“老師，怎樣才能當上‘超女、快男’？”。?
請你分析出現(xiàn)案例的的現(xiàn)象的原因是什么及對策？并請你運用教師素養(yǎng)的知識來回答
2、以下是2009年年末，網(wǎng)友對新任教育部部長袁貴仁在網(wǎng)上的留言。請你結(jié)合案例談談實施素質(zhì)教育途徑是什么？
學生家長：期盼袁部長能把成都整治奧數(shù)的經(jīng)驗和做法推廣到全國。 現(xiàn)在北京奧數(shù)非常嚴重，幼兒園就開始學奧數(shù)，我們家孩子今年在北京上地實驗小學上一年級，學校就進行奧數(shù)分班考試，全校所有學生都要上奧數(shù)。所謂的奧數(shù)我看了無非是把中學的東西拿到小學來學，大學的東西拿到中學學，根本不符合教育規(guī)律，也有悖于義務教育法規(guī)定的教學大綱，懇請袁部長新官上任第一把火把變態(tài)的奧數(shù)教育給燒了。教師：實施素質(zhì)教育，必須實行教考分離，學生讀書每天從早上6點到晚上11點，要上15節(jié)課，根本沒有時間休息，連課外活動都沒有，而且每月只放兩天假。我認為成都教育改革很好，高中畢業(yè)后回社區(qū)報考，這樣就杜絕了學校之間比升學率，考核學校應考核畢業(yè)率和完成率，同時還要考核學校開展音樂體育美術(shù)等素質(zhì)教育綜合學科，真正實施素質(zhì)教育。
參考答案
一、單項選擇題：
1、D? 2、C? 3、B? 4、C? 5、A? 6、D? 7、C? 8、D? 9、A? 10、A
二、多項選擇題：
1、ABCD? ?2、BCDE? 3、ACDE? 4、ABCDE? 5、ABCD? 6、ABCDE? 7、ACD
8、ABCDE? ?9、ABC? ? 10、BCD
三、填空題：
1、《學記》? 2、全民性? 3、受教育權(quán)? 4、教育目的? 5、團結(jié)協(xié)作? 6、基本技能? 7、實習作業(yè)法? 8、思想道德品質(zhì)? 9、班級? 10、為人師表
四、簡答題：
1、學校教育對個體發(fā)展作出社會性規(guī)范。
? ?學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能。
? ?學校教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值。
? ?學校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。
2、人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的。
? ?人的發(fā)展受社會條件的制約。
人的發(fā)展受社會分工的制約。
? ?人的發(fā)展受社會生產(chǎn)力水平的制約。
? ?人的全面發(fā)展只有在共產(chǎn)主義社會才能得以實現(xiàn)。
? ?實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。
3、以“班”為學生人員組成的單位。
? ?以“課時”為教學的時間單位。
? ?以“課程表”為教學活動的基本周期。
? ?以“課”為教學活動的基本單位。
4、國家實行九年制義務教育制度。
? ?各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年入學。
? ?適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人以及有關(guān)社會組織和個人有義務使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務教育。
五、論述題：
1、第一，教育社會化與社會教育化。
第二，重視早期智力開發(fā)和學前教育。
第三，初等教育入學年齡提前，義務教育年限延長。
第四，尋求普通教育、中等教育與職業(yè)技術(shù)教育的最佳結(jié)合。
第五，高等教育出現(xiàn)多級層次，學校類型多樣化。
第六，以終身教育思想為指導，實現(xiàn)教育制度一體化，發(fā)展繼續(xù)教育。
2、直觀性原則是中小學教學最為常用的教學原則。
? ?直觀性原則，是指教師在教學中，根據(jù)教學內(nèi)容的需要，為學生提供有關(guān)的、事實、實物和形象，以豐富學生的感性認識和直接經(jīng)驗，為學生學習新知識、形成新概念、發(fā)展智力和思想品德等奠定基礎(chǔ)。
? ?直觀一般包括三大類，即實物直觀，模像直觀，語言直觀。
? ?貫徹直觀性原則的基本要求是：
第一，要根據(jù)中學學科的特點和實際，恰當?shù)剡x擇直觀手段。
第二，直觀教具要具有代表性和典型性。
第三，運用直觀教具要和語言講解結(jié)合起來。
六、案例：
1、答出教師的業(yè)務素養(yǎng)要求即可。
2、回答出實施素質(zhì)教育的方法即可。