綜合英語能力二級課程學(xué)習(xí)是一個全面且系統(tǒng)的過程，旨在通過傳授基礎(chǔ)語言知識（如語音、語法、詞匯等）和綜合訓(xùn)練基本語言技能（聽、說、讀、寫、譯），培養(yǎng)學(xué)生運用英語進行交際的能力。以下是對該課程學(xué)習(xí)的詳細(xì)闡述：

一、課程基本信息

課程名稱：綜合英語II（或稱為綜合英語能力二級課程）

課程類別：專業(yè)課

學(xué)時與學(xué)分：通常包含一定的學(xué)時數(shù)（如64學(xué)時）和相應(yīng)的學(xué)分（如4學(xué)分）

適用對象：英語專業(yè)一年級第二學(xué)期的學(xué)生

考核方式：考試（包括平時成績和期末考試成績）

二、課程目標(biāo)與內(nèi)容

課程目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生扎實的英語語言基礎(chǔ)，包括語音、語法、詞匯等方面的知識。

綜合訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯五項基本技能，使其能夠熟練運用英語進行交際。

提高學(xué)生的跨文化交際能力，了解英語國家的文化、歷史和社會背景。

培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和獨立學(xué)習(xí)能力，為后續(xù)的高級英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容

語音：學(xué)習(xí)多音節(jié)單詞、復(fù)合詞和句子的常見重音模式；掌握朗讀和說話的節(jié)奏感，注意輕重變化對意義表達(dá)的影響；了解語流中的語音變化規(guī)律、連續(xù)、輔音爆破和語音同化的技巧等。

語法：掌握主謂一致關(guān)系、表語從句、賓語從句、定語從句和狀語從句等句型；學(xué)習(xí)直接引語和間接引語的用法、動詞不定式和分詞的用法、各種時態(tài)、語態(tài)和構(gòu)詞法等。

詞匯：通過基礎(chǔ)英語課、閱讀課和其他途徑認(rèn)知詞匯達(dá)4000-5000個（其中含中學(xué)已學(xué)2000個），正確而熟練地使用其中的2000-2500個及其最基本的搭配。

聽力：能夠聽懂英語國家人士所作的難度不超過所學(xué)語言知識的講座，掌握中心大意，理解主要內(nèi)容，并能辨別說話人的態(tài)度和語氣；能夠聽懂VOA慢速新聞廣播和文化節(jié)目，抓住主要內(nèi)容。

口語：能夠就所聽到的語段進行問答和復(fù)述；能夠就日常生活話題進行交談，做到正確表達(dá)思想，語音、語調(diào)自然，無重大語法錯誤，語言基本得體。

閱讀：能夠閱讀難度相當(dāng)于Thirty-Nine Steeps（簡寫本）的淺顯材料以及Reader’s Digest等英文材料，理解中心大意，抓住主要情節(jié)或論點。

寫作：能夠在規(guī)定時間內(nèi)（如30分鐘）寫出長度為120-150個單詞的短文，內(nèi)容切題，條理清楚，語言正確；能夠改寫或縮寫課文內(nèi)容；能夠正確書寫便條和通知等應(yīng)用文。

翻譯：能夠獨立完成課程中的各種翻譯練習(xí)，要求理解準(zhǔn)確、語言通順。

三、學(xué)習(xí)方法與策略

詞匯積累：

通過閱讀英文原版書、報刊雜志等擴大詞匯量。

利用詞匯書或軟件找出高頻詞匯和重點詞匯進行強化練習(xí)。

學(xué)習(xí)詞根詞綴以更好地理解和掌握詞匯。

聽力訓(xùn)練：

多聽英語新聞、聽力材料和真題，定期模擬考試。

在聽力過程中嘗試做筆記，記錄下關(guān)鍵詞匯和重點內(nèi)容。

學(xué)會準(zhǔn)確抓住信息，提高聽力效率。

閱讀理解：

閱讀英語原版書、報刊雜志等以擴大閱讀量并了解當(dāng)代英語使用習(xí)慣。

注意理解文章的整體語境和邏輯結(jié)構(gòu)，遇到困難時多讀幾遍。

可以通過跳過部分細(xì)節(jié)、猜測詞義等方法提高速讀能力。

語法學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)語法規(guī)律并多做語法題以加深理解。

在日常練習(xí)和交流中多運用所學(xué)語法知識。

綜合訓(xùn)練：

結(jié)合聽、說、讀、寫、譯等五項技能進行綜合訓(xùn)練。

參與課堂討論和小組活動以提高交際能力。

利用課后配套練習(xí)和模擬試題進行鞏固和提高。